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Conta de luz

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Texto da professora Ruth de Barros.   Iniciamos essa atividade com leitura coletiva e muito diálogo sobre a conta de luz, dando ênfase para as bandeiras tarifárias e o valor extra cobrado na taxa. Após a leitura e interpretação do texto foi feito um cartaz com o significado das bandeiras. Também aproveitamos para trabalhar com porcentagem (uma das metas do 5º ano) utilizando dados de quanto sua família pagou pela energia utilizada no último mês. Finalizamos com uma entrevista com um colega.

Consumo de água e entrevista

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Texto da professora Ruth de Barros. Para dar início as atividades de hoje foi feito uma leitura coletiva do texto Represa de Alagados já sofre com a estiagem. Em seguida uma interpretação do texto, enfatizando para o consumo consciente da água. Foi trabalhado sobre o órgão responsável pela água e esgoto do nosso município (SAMAE). Também forma feitas atividades sobre acentuação e classificação quanto à tonicidade. Para finalizar os alunos levaram para casa uma entrevista para ser realizada com algum membro de sua família.

JM e Dia da Independência

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Texto da professora Ruth de Barros. As atividades do dia de hoje tiveram início com a leitura do texto 'Um bom texto vai muito além do simples ato de escrever frases' (dando ênfase a coesão e coerência). Em seguida foi feita uma interpretação desse texto. Para finalizar utilizando da ferramenta tablet cada aluno produziu uma notícia a respeito do 7 de setembro, dia do desfile cívico ocorrido em nossa cidade.

Siglas e saúde

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Texto da professora Ruth de Barros. Para realizar este trabalho no dia de hoje iniciamos com a leitura e conversação sobre o texto “Recurso da Justiça Federal garante equipamentos ao Hospital Regional”, em seguida foi feito um questionário relacionado ao texto, e atividades sobre Siglas. Para finalizar foi feito uma produção de texto (texto de opinião) a respeito do tema “A importância de se investir na saúde”.

Apresentação do JM

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Texto da professora Ruth de Barros. Para introduzir o trabalho com o jornal foi realizada uma atividade para saber qual o nível de conhecimento dos alunos em relação ao jornal impresso, percebi que muito pouco. Fiz questionamentos como:  “Você já conhecia o Jornal da Manhã?” “O que você achou mais interessante no jornal?”  “Você conhece alguém que faça assinatura de jornal?”. Dando continuidade as atividades, foi feita uma produção dissertativa sobre a importância do jornal como meio de comunicação. Os alunos gostaram bastante, pois perceberam que o jornal é mais um incentivo a aprendizagem.